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学校教材建设与使用、评价情况是指学校在教育教学过程中所采用的教材的制定、使用和评价情况。
1. 教材建设：学校通常会组织专门的编写团队，按照国家课程标准和教育部要求，编写适合本地区师生实际需求的教材。这些团队会进行大量调研和论证工作，确保所编写的教材内容科学、系统，并符合现代化素质要求。
2. 教材使用：一旦完成编写，学校会将新版教材投入到实际授课中。老师们通过培训和自主研究来了解新版教材，并灵活运用于课堂上。同时，学校也鼓励创新实践，在原有基础上进行个性化拓展或补充。
3. 教材评价：为了确保所采用的教材质量和有效性，学校通常会开展对其进行评价。这包括对整体结构、知识点设置、难易度等方面进行分析，并收集师生意见反馈。同时还可以通过考试成绩等数据来评估不同版本或不同教材的效果。
需要注意的是，教材建设与使用、评价情况会因学校所处地区、学段和科目等不同而有所差异。同时，随着信息技术的发展，数字化教材和在线资源也逐渐成为一种趋势，并对传统纸质教材产生了一定影响。
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